ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 32: “TỔ QUỐC NHÌN TỪ BIỂN”
PHẦN I: ĐỌC HIỂU
Câu 1: Thể thơ 8 chữ.
Câu 2:
– Các từ láy: Chập chờn , thao thức
– Tác dụng: Nhấn mạnh cảm xúc của nhân vật trữ tình trong hoàn cảnh đất nước có ngoại xâm
Câu 3:
– Đáp án (gợi ý 1 cách trả lời ): Lòng yêu nước, quyết tâm bảo vệ chủ quyền biển đảo, bảo vệ thành quả của thế hệ cha ông từ bao đời.
Câu 4:
– Đáp án (gợi ý 1 cách trả lời ): Là tiếng lòng chứa chan, lòng tự hào dân tộc.
Nỗi đau đáu, trăn trở trước những hiểm nguy đang rình rập biển đảo quê hương.
Câu 5:
– Đáp án (gợi ý 1 cách trả lời ): Tự hào về truyền thống dân tộc. Ghi nhớ công ơn. Học tập, rèn luyên, phát huy truyền thống yêu nước, chống ngoại xâm.
PHẦN II: VIẾT
Câu 1: Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận
* Xác định được các ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận. Có thể theo hướng sau (gợi ý):
– Giới thiệu tên tác giả, tác phẩm và khổ thơ-> Nêu nội dung khổ thơ
– Cảm nghĩ về khổ thơ:
+ Khẳng định chủ quyền của đất nước, anh gợi nhắc về truyền thuyết Lạc Long Quân và Âu Cơ chia con lên rừng, xuống biển mà làm nên hình hài đất nước.
+ Theo tác giả: “Chúng ta là con dân của đất Việt, ông cha ta từ ngàn năm trước đã lên rừng, đã xuống biển để khai phá, dựng xây non nước này. Và, biển – đảo ấy là một phần gia tài nghèo khó mà ông cha ta tự ngàn xưa đã không tiếc máu xương, công sức để giữ gìn, để truyền đời lại cho cháu con hôm nay.” + Việc gợi lại truyền thuyết là sự gợi nhắc về cội nguồn dân tộc; nhắc nhở về sự toàn vẹn và chủ quyền thiêng liêng của đất nước, hơn nữa nhằm khơi dậy trong mỗi chúng ta niềm tự hào dân tộc ý thức đấu tranh…
– Khẳng định lại nội dung khổ thơ và cảm xúc người viết: tự hào và tình yêu tổ quốc,…
– Lựa chọn được thao tác phân tích, phương thức biểu đạt nghị luận để làm rõ Khẳng định chủ quyền của đất nước, anh gợi nhắc về truyền thuyết Lạc Long Quân và Âu Cơ chia con lên rừng, xuống biển mà làm nên hình hài đất nước
– Trình bày rõ quan điểm hệ thống các ý.
– Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lý lẽ và bằng chứng.
Câu 2: Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề của bài viết
– Xác định được các ý chính của bài viết
– Sắp xếp được các ý hợp lý theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận:
Gợi ý :
- Mở bài
– Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: trách nhiệm của học sinh đối với biển đảo quê hương
- Thân đoạn
*. Khái niệm về biển đảo Việt Nam
– Bờ biển Việt Nam dài 3260 km, có thềm lục địa rộng lớn gấp 3 lần diện tích đất liền. Với hơn 3000 hòn đảo lớn nhỏ khác nhau. Trong đó có 2 quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa và 2.577 đảo lớn, nhỏ, gần và xa bờ, hợp thành phòng tuyến bảo vệ, kiểm soát và làm chủ vùng biển.
*. Tình hình biển đảo nước ta hiện nay.
– Hành động vi phạm chủ quyền biển đảo Việt Nam của Trung Quốc ngang nhiên xây dựng dàn khoan HD 981.
– Nhấn mạnh hành vi xâm phạm nghiêm trọng của Trung Quốc về việc vi phạm thỏa thuận đã ký kết: Thỏa thuận những nguyên tắc cơ bản chỉ đạo và giải quyết các vấn đề biển đông giữa Việt Nam và Trung Quốc tháng 10/20211, tuyên bố ứng xử của các bên ở biển đông
– Sự phẫn nộ, không hài lòng, lên án phê phán thái độ ngang nhiên cậy quyền về hành vi lấn chiếm biển đông vi phạm chủ quyền về hiệp ước đã cam kết, hành vi xâm phạm nghiêm trọng của Trung Quốc được khắp các quốc gia trên thế giới đứng ra phản đối.
*. Trách nhiệm của học sinh đối với biển đảo quê hương
– Giới trẻ ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo và thể hiện tình yêu biển đảo hiện nay, bình luận mở rộng về tình yêu biển đảo, kết hợp các dẫn chứng bài hát về biển đảo quê hương
– Chúng ta luôn bảo vệ cho quyền chủ quyền đối với biển đảo quốc gia, mỗi người dân Việt Nam đều được trang bị kiến thức về biển đảo và chủ chủ quyền biển đảo của dân tộc, ý thức sâu sắc về sự thiêng liêng của biển đảo đối với đất nước.
– Nhấn mạnh, bảo vệ chủ quyền biển đảo là trách nhiệm của toàn Đảng, toàn dân và toàn quân.
– Trong đó, thanh niên là lực lượng vô cùng quan trọng. Thế hệ trẻ hiện nay cần thể hiện lòng yêu nước.
– Chúng ta nhận thức về vai trò và giá trị sâu sắc, ý nghĩa thiêng liêng của biển đảo Việt Nam, phải trang bị kiến thức về lịch sử, địa lý liên quan đến chủ quyền biển đảo đặc biệt là 2 quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa.
– Mỗi người phải hiểu luật pháp về biển đảo, các hiệp ước và ngoại giao của Đảng về biển đảo, các công ước Liên Hợp Quốc và luật biển đã lập ra năm 1982. Hưởng ứng rộng rãi, tích cực tham gia các hoạt động, diễn đàn hợp pháp về khẳng định chủ quyền biển đảo.
– Lên án, phê phán mạnh mẽ, quyết liệt những kẻ chống phá đất nước, xâm phạm chủ quyền lãnh thổ biển đảo nước ta.
– Không ngừng học tập, tu dưỡng đạo đức để trở thành con người Việt Nam với đủ các phẩm chất tốt đẹp, góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh, tiến bộ hơn. Dẫn chứng đan xen là nhà trường tổ chức các môn học chính khóa hoặc ngoại khóa để truyền tải thông tin và để học sinh ý thức và hiểu rõ được tầm quan trọng của biển đảo đối với cuộc sống, thể hiện tình yêu biển đảo.
– Sẵn sàng bảo vệ chủ quyền biển đảo quê hương ta khi có thế lực có ý đồ xấu muốn xâm chiếm
– Dẫn chứng: Các bạn có thể đan xen những câu hát về tình yêu biển đảo quê hương làm dẫn chứng tiêu biểu của dân tộc ta và tự ý thức và tầm hiểu biết sâu sắc về vai trò, ý nghĩa, tầm giá trị mà biển đảo mang lại cho đời sống kinh tế, tinh thần đối với toàn dân tộc Việt Nam.
– Bình luận mở rộng về đảng ta với sự nghiệp bảo vệ chủ quyền biển đảo, thể hiện tình yêu biển đảo quê hương sâu sắc.
- Kết đoạn
– Biển đảo là lãnh thổ thiêng liêng của tổ quốc. Hãy ý thức và tự trang bị cho mình về chủ quyền biển đảo.
– Bên cạnh những nỗi lo, còn những khó khăn thách thức nhưng tình yêu, niềm tự hào và nỗi lo ấy sẽ hóa thành sức mạnh bất diệt khi mỗi người sẵn sàng hành động để bảo vệ chủ quyền và cùng bắt đầu hành trình vì biển đảo quê hương ngày từ hôm nay nhé.
Cảm ơn các em đã dành thời gian đón đọc bài viết của cô Diệu Thu. Hi vọng rằng những kiến thức này sẽ giúp các em thêm yêu thích môn văn hơn. Nếu thấy bài viết ý nghĩa và hữu ích, đừng quên chia sẻ với bạn bè để mọi người cùng học hỏi và khám phá thêm những điều thú vị từ văn học nhé!
Trung tâm luyện thi văn cô Diệu Thu hiện có các lớp văn Online từ lớp 6 đến lớp 12, được giảng dạy bởi đội ngũ Tiến sĩ, Thạc sĩ và Giáo viên giỏi với nhiều năm kinh nghiệm. Phương pháp giảng dạy độc đáo bằng công thức sẽ giúp các em dễ dàng nắm vững kiến thức và yêu thích môn văn hơn. Rất mong được đồng hành cùng các em trên hành trình học tập và phát triển kỹ năng văn học!
Liên hệ: Cô giáo Lê Trần Diệu Thu – Thạc sĩ lý luận và Phương pháp giảng dạy Bộ môn Ngữ văn – 0973602995
#nguvan #vanhoc #hocvanbangcongthuc #cogiaodieuthu
Website: https://letrandieuthu.com/