VÌ SAO CÂU VĂN BỊ “CỤT Ý”?
1. Ý nghĩ chưa được triển khai trọn vẹn
– Người viết mới nêu hiện tượng hoặc nhận định, nhưng chưa giải thích, phân tích hoặc làm rõ.
– Câu văn dừng lại khi ý còn dang dở.
Ví dụ (câu bị cụt ý): Cuộc sống hiện đại khiến con người ngày càng trở nên vô cảm.
→ Câu này mới nêu nhận xét, chưa cho biết vì sao, vô cảm như thế nào.
Cách sửa: Cuộc sống hiện đại khiến con người ngày càng trở nên vô cảm, khi họ mải chạy theo công việc và lợi ích cá nhân mà quên mất việc quan tâm, sẻ chia với những người xung quanh.
2. Viết vội, thiếu thói quen tự hỏi “đã đủ ý chưa?”
– Người viết dừng câu quá sớm vì nghĩ rằng người đọc sẽ tự hiểu.
– Không kiểm tra lại mức độ hoàn chỉnh của câu.
Ví dụ (câu bị cụt ý): So sánh có thể tạo ra những ảnh hưởng tiêu cực.
→ Ảnh hưởng gì? Với ai? Trong trường hợp nào? → Ý chưa trọn.
Cách sửa: So sánh có thể tạo ra những ảnh hưởng tiêu cực, bởi nó khiến con người dễ tự ti, mặc cảm và đánh mất niềm tin vào giá trị của bản thân.
3. Hạn chế vốn từ và kĩ năng mở rộng ý
– Không biết dùng các cụm từ giải thích, bổ sung, bình luận.
– Câu văn ngắn, khô, thiếu chiều sâu.
Ví dụ (câu bị cụt ý): Văn học giúp con người sống nhân ái hơn.
→ Đúng nhưng quá chung, chưa cụ thể.
Cách sửa: Văn học giúp con người sống nhân ái hơn, bởi những câu chuyện giàu cảm xúc nuôi dưỡng lòng trắc ẩn và khả năng thấu cảm trước nỗi đau của người khác.
4. Không đặt mình vào vị trí người đọc
– Người viết hiểu ý mình nhưng người đọc thì không.
– Thiếu thông tin cần thiết để câu văn trở nên rõ ràng.
Ví dụ (câu bị cụt ý): Điều đó thể hiện rõ trong cuộc sống hiện nay.
→ “Điều đó” là gì? Thể hiện như thế nào? → Câu mơ hồ.
Cách sửa: Điều đó thể hiện rõ trong cuộc sống hiện nay, khi nhiều người sẵn sàng thờ ơ trước khó khăn của người khác miễn là bản thân họ không bị ảnh hưởng.Để sửa một câu văn bị “cụt ý”, các em có thể áp dụng 3 bước sau:
Bước 1: Đặt câu hỏi cho chính câu văn
– Vì sao?
– Như thế nào?
– Dẫn đến điều gì?
– Thể hiện ở đâu?
Bước 2: Bổ sung phần trả lời ngay trong câu
– Thêm mệnh đề giải thích
– Thêm quan hệ nguyên nhân – kết quả
– Thêm nhận xét hoặc đánh giá
Bước 3: Đọc lại và kiểm tra cảm giác của người đọc
– Nếu người đọc không cần hỏi thêm, câu văn đã đủ ý
– Nếu vẫn phải đoán, câu văn vẫn còn cụt
Ví dụ tổng hợp:
Câu ban đầu: Áp lực học tập khiến nhiều học sinh mệt mỏi.
Sau khi sửa: Áp lực học tập khiến nhiều học sinh mệt mỏi, bởi khối lượng kiến thức nặng nề cùng những kỳ vọng quá lớn từ gia đình và xã hội.
———————————-
Học Văn Bằng Công Thức Cùng Cô Diệu Thu: Học văn từ gốc – Công thức dễ dàng
Hotline: 0833.873.089
Địa chỉ: 68 Thụy Phương, Đông Ngạc, Hà Nội
Website: https://letrandieuthu.com
#hocvanbangcongthuc #cogiaodieuthu #vanhoc #phantichvanhoc #nghiluanvanhoc #NLVH #nghiluanxahoi #NLXH
